Joaquín Dawson, consejero estudiantil del Consejo de Formación en Educación y estudiante de Profesorado de Historia, encabeza una recorrida nacional que tuvo su primera parada en el departamento de Artigas.
El objetivo de esta iniciativa es identificar las problemáticas que afectan a los estudiantes en su trayecto educativo. Dawson destacó que muchas de estas dificultades ya habían sido constatadas en visitas anteriores, pero persisten sin una solución efectiva.
Entre las principales preocupaciones relevadas en Artigas, los estudiantes mencionaron la sobrecarga horaria, que en algunos casos obliga a los alumnos a permanecer hasta 12 horas en el instituto entre clases teóricas y prácticas. A esto se suma la rigidez de los mecanismos de promoción, que hacen que carreras estipuladas para cuatro años terminen extendiéndose considerablemente.
Dawson subrayó que estos problemas no son exclusivos de Artigas, sino que forman parte de una realidad extendida a nivel nacional. «Las condiciones de estudio y los planes de formación han sido diseñados sin la participación de los estudiantes, quienes somos los principales afectados», expresó el consejero, insistiendo en la necesidad de generar espacios de incidencia estudiantil en las decisiones sobre la educación terciaria.
Uno de los momentos más tensos de la visita se produjo cuando la directora del Instituto de Formación Docente (IFD) local impidió la realización de una actividad planificada con el estudiantado.
«Llegamos a las 8 de la mañana desde Montevideo con la intención de dialogar con los estudiantes del turno matutino, pero se nos indicó que debían regresar a clase y no se nos permitió continuar con la actividad», relató Dawson.
La reunión con la dirección del IFD, prevista para abordar estos y otros temas, quedó pendiente hasta la tarde del segundo día de visita. Sin embargo, la situación generó malestar entre los representantes estudiantiles, quienes señalaron que la falta de espacios de diálogo es un obstáculo para el avance de sus demandas.
Además de los problemas académicos, el clima institucional en el IFD de Artigas se ha visto afectado por denuncias de acoso laboral contra la dirección del centro. Según informó Dawson, estas denuncias, presentadas en octubre de 2024, incluyen acusaciones de destrato y abuso de funciones. «Es un caso que ya se ha tratado en el Consejo y que actualmente está en etapa de investigación», confirmó.
Uno de los aspectos más preocupantes de estas denuncias es que, entre los afectados, hay una trabajadora que también es estudiante, lo que pone en evidencia un posible impacto en la comunidad educativa. «Nuestro objetivo en esta visita también es conocer estos casos de primera mano y dar espacio a quienes quieran relatar su experiencia», añadió el consejero.
A pesar de los obstáculos, Dawson reafirmó el compromiso de los estudiantes con la mejora de las condiciones educativas. «Somos adultos, estamos en un nivel terciario y tenemos derecho a incidir en nuestra formación. Seguiremos recorriendo el país y exigiendo los cambios que necesitamos», concluyó.
